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Ficha: ¿Por qué el prólogo?

analiza e identifica la información presentada en textos introductorios: prólogos, reseñas, dedicatorias y presentaciones

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Ficha: ¿Por qué el prólogo?

analiza e identifica la información presentada en textos introductorios: prólogos, reseñas, dedicatorias y presentaciones

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Ficha: ¿Qué forma tiene tu poder?a

reflexiona acerca de cómo la contemplación de una obra o manifestación artística puede modificar su percepción del mundo

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Ficha: ¿Qué hay en la atmósfera del arte?

interpreta las atmósferas en diversas obras o manifestaciones artísticas y utiliza los elementos del arte para crear una

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Ficha: ¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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Ficha: ¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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Ficha: ¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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Ficha: ¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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Ficha: ¡Ya voy en primaria!

A partir de esta ficha de clase, observas la presentación del curso de primer grado de primaria y haces un repaso de los

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Ficha: ¿A poco es tu cumpleaños?

utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla

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Ficha: ¿A qué sabe el mundo que nos rodea?

reconoce elementos del arte en obras y manifestaciones artísticas desde distintas perspectivas estéticas.

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Ficha: ¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?

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Ficha: ¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?

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Ficha: ¿Cómic o realidad?

combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

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Improvisación en la Edad Media

Se define al juglar como un artista ambulante de la Europa Medieval, que tocaba instrumentos, recitaba poemas, hacía malabares

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