Resultados para: «cuenca-central»
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· Ficha de clase
La Conquista II
Algunos colonizadores, al compararlos con los pueblos de la altiplanicie central de Mesoamérica, no demoraron en denominarlos
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· Ficha de clase
La Conquista I
Otra figura central de la región, y completamente opuesta a Nuño de Guzmán, fue Vasco de Quiroga, conocido por los indígenas
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· Ficha de clase
La vida urbana y la vida rural novohispanas
En el centro de la urbe se estableció una plaza central, donde se encontraba la catedral y los edificios de gobierno tanto
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· Ficha de clase
La sociedad novohispana
En este fragmento nos cuenta sobre la celebración de Corpus Christi en la Nueva España.
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· Ficha de clase
El mestizaje
Existen registros que dan cuenta de un fuerte vínculo entre Veracruz y África, pues dicha puerta de acceso representó una
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en la Nueva España
Las principales zonas ganaderas novohispanas se concentraron en el centro y norte de la Nueva España.
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· Ficha de clase
El comercio Novohispano
En una cuartilla, escribe los consejos que le darías para que tome en cuenta.
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· Ficha de clase
La economía novohispana
había lugares en donde se practicaba una agricultura intensiva que aprovechaba el agua de lagos importantes, como en la cuenca
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· Ficha de clase
La memoria indígena
posteriormente en la Ciudad de México, siempre entrevistando a gente nahua sobre diversos temas de la vida del México central
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· Ficha de clase
La conquista espiritual III
Fundaron centros educativos como el de Tepotzotlán, uno de los más importantes de la Nueva España; también en la Ciudad de
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· Ficha de clase
La conquista espiritual II
siglos de colonialismo, pero los españoles lograron sofocar la rebelión antes de que pudiera extenderse más allá del centro
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· Ficha de clase
La conquista espiritual I
Miguel Ángel Velásquez Meléndez cuenta cómo resolvió este dilema la Compañía de Jesús: "Las consecuencias nocivas del consumo
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
“La mulata de Córdoba”
Cuenta la leyenda que, durante la época de la Inquisición, en la ciudad de Córdoba, en
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Pudiste apreciar el legado de esa cosmovisión en la arquitectura de sus centros ceremoniales y ciudades, en sus esculturas
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
mesoamericanos el mundo se componía de cuatro puntos cardinales a los cuales, le añadían un quinto, el del rumbo del centro
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