Resultados para: «bienes-artisticos»
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Nos quedó bien chistoso.
¡Hagamos otro! Ahora palabras que rimen con jamón.
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Nos quedó bien chistoso.
¡Hagamos otro! Ahora palabras que rimen con jamón.
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· Ficha de clase
Mosaicos y más mosaicos
Bien, te falta una figura más por identificar.
¿Sí? No sé cuál es.
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· Ficha de clase
Mosaicos y más mosaicos
Bien, te falta una figura más por identificar.
¿Sí? No sé cuál es.
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· Ficha de clase
¿Qué parte es? II
Para ver quien empieza pueden hacer un volado o bien, un piedra, papel o tijeras.
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
Para ver quien empieza pueden hacer un volado o bien, un piedra, papel o tijeras.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Lo primero que vas a hacer es observar muy bien tu croquis.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Va
s a identificar todos sus elementos, para poder referirlos bien.
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
Para ver quien empieza pueden hacer un volado o bien, un piedra, papel o tijeras.
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
¡Muy bien!
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
¡Muy bien!
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
¡Muy bien!
Muy bien pues por hoy hemos terminado nuestra sesión de inglés.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son iguales?
¡Muy bien, ni le sobra ni le falta!
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· Ficha de clase
En una figura geométrica, ¿hay otras?
Bien, pues el primer reto es obtener dos cuadrados de este rectángulo.
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· Ficha de clase
En una figura geométrica, ¿hay otras?
Bien, pues el primer reto es obtener dos cuadrados de este rectángulo.
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