Contenido · Ficha de clase

¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

, ¿Será de su aleta dorsal?

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Palabras que empiezan igual…

El gato bebe leche El venado brinca muy alto El tigre ruge fuerte El pez globo come gusanos El reto de hoy: A ver qué te

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

escucha la lectura en voz alta de los materiales seleccionados y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

cómo el dios Quetzalcóatl conoció a un conejo muy generoso que lo quiso ayudar, por lo que el dios decidió levantarlo muy alto

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Palabras y más palabras

Revisa ambas palabras: (debajo de ala escribe alacena.

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Nosotros y el barro

ocultos, donde resuenan las palabras de las lenguas indígenas, se asoma la historia de nuestro país y se despierta el alma

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Rima, rimando; canta, cantando

Por ejemplo, si quieres escribir “ala” y no sabes cómo se escribe, recuerda que “ala” inicia igual que “actor”, así que,

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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

cómo el dios Quetzalcóatl conoció a un conejo muy generoso que lo quiso ayudar, por lo que el dios decidió levantarlo muy alto

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A corregir nuestros textos

Lectura en voz alta. Comenta haciendo una segunda definición, combinando la primera con la del diccionario.

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Los instructivosl

Lee en voz alta los materiales y las instrucciones.

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Presentemos nuestro cartel

Consulta el diccionario por orden alfabético, lee en voz alta.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

¿Será de su aleta dorsal? esa será la siguiente pregunta.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

escucha la lectura en voz alta de los materiales seleccionados y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo

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Rima, rimando; canta, cantando

Por ejemplo, si quieres escribir “ala” y no sabes cómo se escribe, recuerda que “ala” inicia igual que “actor”, así que,

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Te digo cómo es

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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