Contenido · Ficha de clase

El tema de mi historieta

de los textos es divertir, y los temas, además de lo que ya se mencionó, son: en el primer caso una invasión; y en el segundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ambientes interesantes de una historieta

A continuación, observa cómo lo integró Margarita, alumna de segundo de secundaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablemos dibujando

Si deseas saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto de segundo grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trazando personalidades

A continuación, observa la versión dibujada por la alumna de segundo de secundaria Karin, del cuento “El corazón delator”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo discutir y triunfar en el intento

Si te has dado cuenta, actualmente la sociedad ha mostrado interés por participar en la resolución de conflictos que se dan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo me hables, nos comunicamos

Tendrán 30-60 segundos para escribir sus respuestas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convence con buenas estrategias

Ejemplo: ¡Menos mal que hemos seguido esas recomendaciones!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

¿Cómo inicio la Segunda Guerra Mundial? ¿Por qué comenzó la Segunda Guerra Mundial?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia avala mis argumentos

Después de estos argumentos, el equipo llegó a una resolución.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tener evidencia hace la diferencia

respuestas de este grupo de enfoque y así se puede saber la razón de éxito de la serie o qué espera la audiencia en una segunda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

¿Cómo inicio la Segunda Guerra Mundial? ¿Por qué comenzó la Segunda Guerra Mundial?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Introducción… ¿para qué?

Un caso paradigmático donde los textos introductorios son realmente excesivos es el Segundo volumen de sor Juana Inés de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el prólogo?

En el cuadro anterior no aparecía el pronombre de segunda persona vosotros/vosotras, porque realmente en México no es de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

La segunda característica es que todas las antologías tienen como sustento la investigación en diversas fuentes, con la finalidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Léeme una introducción

Esto se escribe con la finalidad de que el lector sepa lo que contiene el libro, en este caso, en una segunda edición, lo

Ver contenido