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Época de revoluciones

El ejercicio del día de hoy consiste en resolver un crucigrama como el que se presenta a continuación: Puedes

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Protagonistas de la historia

Pero si tienes dudas, consulta tu libro de texto o tus apuntes.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Si tienes alguna duda consulta con tu profesor o profesora de esta asignatura.

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Un paseo histórico

Una vez en la casilla, un integrante del equipo verá la pista y tendrá 10 segundos para resolverla.

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Camino a la Gran Guerra

Tratado de Versalles, que estudiarás más adelante, generó muchas inconformidades porque los vencidos no perdonarían las duras

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La Paz Armada

Para resolver el reto de la sesión, no dudes en apoyarte en tu libro de texto.

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¿Civilizar o someter?

Han de poner a la población bajo nuestras leyes, la más urgente de las cuales es, sin duda, la del trabajo […]

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Nacionalismo y Romanticismo

blancas y de colores, pegamento, así como lápiz o bolígrafo y colores para registrar las ideas principales, al igual que dudas

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La segunda Revolución Industrial: el impacto

Sin duda, un cambio podrían ser las fuentes de energía que van desde las locomotoras de vapor que se alimentaban con la energía

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La segunda Revolución Industrial: el contexto

Sin duda, uno de los principales cambios que denotan en esta época es la economía.

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De la industrialización al colonialismo

Sin duda, el siglo XIX es característico por ser una etapa de grandes transformaciones.

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Tercera etapa de investigación: el holocausto nazi

Las duras sanciones derivadas del tratado de Versalles en contra de Alemania provocaron una crisis moral y económica que

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Por una cultura de paz

Para resolver el reto de la sesión, apóyate en tu libro de texto y en tus notas.

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En una guerra, ¿quiénes combaten?

Para resolver el reto de esta sesión, no olvides que puedes apoyarte en tu libro de texto.

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Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial

Sin duda, ya puedes responder estos cuestionamientos.

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