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El mural de manteles

Obsérvalos de nuevo. Tienes los diseños de Raquel, Tomás, Andrea y Benito.

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¡A vender se ha dicho!

Hola, soy maestra y quiero llevar manteles pequeños para recibir a mis alumnas y alumnos de 2º año en su nuevo ciclo escolar

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¿Sumó o restó?

Luego van a abrir los ojos y vas a contar el nuevo número de fichas.

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Sumamos

¿Con esas 7 fichas te alcanza para completar un tablero nuevo?

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

Aquí tienes 6 porterías las vos a numerar para que no te confundas.

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Jugamos con las colecciones

Bienvenida y bienvenido al nuevo ciclo escolar.

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¿Cuál le toca?

Identificarás la representación de la colección que indica un numeral.

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Juguemos con dados

Énfasis: relacionar una colección con el numeral correspondiente, y con su antecesor o sucesor. ¿Qué vamos a aprender?

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De pequitas y puntitos

de dibujarlas usa un cuadro como el siguiente, del lado izquierdo, donde te indica la flecha azul, anotaras lo que el numero

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Los elefantes

Representarás con numeral la cantidad de objetos que completa la decena, a partir de un conjunto o de un número dado.

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Barquitos

No olvides que el próximo martes utilizarás de nuevo el tangram, así que tenlo listo. ¡Buen trabajo!

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El diariom

durante tus días, puedes forrarlo de tu color favorito, ponerle dibujos, algunos adornos para decorarlo para que sea tu nuevo

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¿De cuánto en cuánto?

Cuenta 11, 12, 13, el numero escondido 19, 20, 21, 22, Esta serie va de 3 en 3; por lo tanto, después del 13, continuaría

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

De esta, vas a hacer dos triángulos, hay que encontrar de nuevo dos triángulos.Puedes hacerlo de la misma forma que en la

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¿Cuáles son iguales?

De nuevo la misma pregunta, ¿Le sobra o le falta? ¡Muy bien, ni le sobra ni le falta!

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