Contenido · Ficha de clase

Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Se trata de estudiar el escenario propuesto y elegir los elementos mínimos, pero claves, para que el espectador lo entienda

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Viajemos por la historia del arte III

La realidad no siempre es lo que parece, hay que observar muy bien porque los artistas surrealistas hacemos juegos ópticos

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Nuestra galería de arte tridimensional

En tu experiencia, ¿Qué sería lo esencial que debe tener un curador para que su exposición sea un éxito?

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Revisemos las técnicas para realizar una escultura

Retomamos lo que es un ensamble y aprendimos el concepto de escultura efímera.

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Recordando la historia del arte tridimensional

La realidad no siempre es lo que parece, hay que observar muy bien porque los artistas surrealistas hacen juegos ópticos,

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¿Qué es un performance?

Experimentación, exploración e Identificación de los elementos que puede contener el performance con la guía de la docente

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Juguemos a hacer un performance

Juguemos a hacer un performance

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Mi cuerpo crea a través del movimiento

hayas recordado lo expreses con movimientos de tu cuerpo sin hacer uso de palabras.

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Me muevo en el tiempo y el espacio

Finalmente pondrá en práctica los conceptos revisados; durante su turno, empleando los estilos de movimientos basados en

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El avioncito de los sonidos

El avioncito de los sonidos

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En honor a la mujer. Dramaticemos un cuento

necesite una obra.Con los elementos que tengas en casa puedes hacer tu propia dramatización, recuerda que el personaje que

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Las artes informan. Notiarte

estilos que se trabajaron en clase.Escucha los testimonios de los docentes sobre como motivaron a sus alumnas y alumnos

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Aprendiendo a hacer una escultura

Aprendiendo a hacer una escultura

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Creando una escultura original

Para comenzar lee la siguiente frase, “El arte no reproduce lo visible. Hace visible aquello que no lo es” Paul Klee.

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Instalación: Las raíces que se instalan en mi corazón

El amor de una madre es el combustible que hace que un ser humano logre lo imposible.

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