Contenido · Ficha de clase

Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

¿Te sentías todavía cansada o cansado?

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

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Regresa al lugar de paz

Tal vez te puede doler la cabeza, o el estómago, o no puedes dormir.

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Los monstruos sí existen

Colócala de acuerdo a lo que creas, si es una emoción aflictiva o constructiva.

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Expresando mis emociones

triste o angustiado.

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En busca de la regulación emocional

ni lastimarte o dañar a otras personas.

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

, no ver a todas tus amigas o amigos o sentir que estás un poco sola o solo.

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Hola, ¿cómo te sientes?

Ale: Me queda claro que sí el maestro tiene un humor o estado de ánimo positivo y alegre, los alumnos se darán cuenta de

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

incluso los cantautores, compositores y/o cantantes.

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Después debes regular o manejar tus emociones para cambiar esas emociones incómodas o aflictivas por otras que te proporcionen

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

me propuse mejorar mis calificaciones, así que tuve que aprender a organizarme mejor, para hacer y entregar mis tareas o

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Todo en orden queda mucho mejor

Sin duda elaborar masilla para jugar es magnífico y más para crear objetos o juguetes muy divertidos.

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Manifiesto respeto hacia los demás

Aprendizaje esperado: conoce las expresiones reverenciales propias de su lengua al dirigirse a las autoridades o

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Tomamos notas, para entender mejor

Recuerda agregar dibujos o imágenes.

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La palabra clave es el títere

Se elaboran a partir de una olla de barro o cartón moldeado cubierto de papel colorido.

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