Contenido · Ficha de clase

Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

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Hola, ¿cómo te sientes?

Ale: Efectivamente maestro Luis, qué gusto que al iniciar un nuevo ciclo escolar te pongas de buen humor.

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

Comenta que es cómo lo contrario de la alegría, la sonrisa incluso se dibuja como al revés, hacia abajo.

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Aprenderás como mejorar tus calificaciones al regular tus emociones y tus estados de ánimo, esto te causará un sentimiento

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

Ahora observa el siguiente video se trata de una entrevista.

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Todo en orden queda mucho mejor

Otra característica del uso de estas palabras es que se escriben al inicio de cada uno de los pasos.

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Organizando información en diagramas

Te invito a que me ayudes leer una cartita que nos dejó Tina, nuestra marioneta consentida, ¿Quieren saber de qué trata la

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Manifiesto respeto hacia los demás

Con este comentario, hemos llegado al final de la clase.

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Tomamos notas, para entender mejor

Para saber de qué se trata debemos de completarlo. Contesta el crucigrama.

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La palabra clave es el títere

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

No es correcto el uso del verbo impersonal al principio (se dialogó), además no tiene concordancia con el sujeto (que son

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“Juego y participo en mi comunidad”

Como has escuchado en clases anteriores, las niñas y los niños tienen derecho a opinar y a ser tomados en cuenta.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Al formular una pregunta se utilizan los signos de interrogación y acentuar: ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿En qué?

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Reportando los datos de la encuesta

Como puedes ver no todos conocen sus derechos solo algunos como el derecho a la alimentación.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Trata de un tema que nos interesa a todos.

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