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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

El director la orientó para que, en la medida de lo posible, se apegue a lo que establece el reglamento escolar.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

La difusión y la promoción de la cultura cívica y el respeto a los derechos humanos.

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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

De ser posible, promover acciones en favor de una cultura que procure el respeto a los derechos y las libertades fundamentales

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Las libertades fundamentales y las leyes

Pág. 41 Algunas de las acciones que se pueden realizar para promover una cultura basada en el respeto a las libertades

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La libertad como derecho humano

decisiones que pueden parecer muy simples, y hay situaciones que pueden cambiar tu vida o al menos contribuir en gran medida

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Expresiones juveniles

Son identidades que enriquecen la diversidad cultural de las sociedades.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Identidad, cultura y diferencia. https://www.youtube.com/watch?

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

o mexicana.

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Retos de un ciudadano

Ser de nacionalidad mexicana. Acudir a un módulo del Instituto Nacional Electoral.

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Principios y valores en un Estado de derecho

La respuesta es sí, lo peor es que se hace dentro de la cultura y se expresa con frases como: “El que no tranza, no avanza

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

desde Guatemala, pero se toparon con la línea de elementos de la Guardia Nacional y agentes de migración en el margen mexicano

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Por una convivencia pacífica

FCYE1_B2_SEM24_PG2_VIDEO_Guillermo Medina. Revisa del tiempo 0:54 al 3:05.

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Sí a la igualdad de género

Ve y escucha qué dice el maestro Joel Galaviz Morán, supervisor escolar de educación media superior en el Estado de México

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Parece imposible, pero se logra

De esta manera, la empatía mostrada por el pueblo mexicano, ante el sufrimiento de la niñez española, fue un ejercicio de

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La diferencia nos enriquece

Ahí se genera una cultura familiar.

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