Resultados para: «cadena-alimenticia_1»
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alimenticia?
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar? 1
Cuando no se siguen las reglas, todo se complica y seguramente aparecerán conflictos, porque cada uno hace lo que quiere
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar?
El turno de cada participante y lo que debe realizar.
Explicar de qué se trata el juego.
Y lo que no deberá hacerse.
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· Ficha de clase
Clasificamos de una nueva forma
Lee con atención las instrucciones:
Observa que figura se encuentran en cada una de las piezas del rompecabezas, que son
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· Ficha de clase
Cuidemos a los animales
Por lo que, cada animal y planta, es insustituible, si alguno llega a faltar afecta a todos.
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· Ficha de clase
Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
de cada animal de acuerdo con la información que se encuentra a continuación.
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· Ficha de clase
Recordemos algunos de nuestros derechos
Cada boliche o botella tiene un número y a cada número le corresponde una pregunta o un reto.
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· Ficha de clase
Un día en la Tierra
Por cada acierto vas a poner una marca en el cuaderno y al final el que haya juntado más marcas gana.
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· Ficha de clase
Comparemos los juegos de ayer y hoy
Es un juego tradicional, cada jugador elije una tabla, alguien más debe ir diciendo el nombre de las cartas que se juntan
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· Ficha de clase
Escucho y conozco mi alrededor
¿Lograste mantener el libro en equilibrio sin que se les cayera?
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· Ficha de clase
Sonidos que me rodean
El sentido del oído es uno de los cuatro que se ubica en la cabeza, muy cerca del cerebro.
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· Ficha de clase
Las tradiciones mexicanas
estado, en cada pueblo o ciudad durante todo el año.
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· Ficha de clase
Las tradiciones cambian
Observa el siguiente álbum de fotografías, cada una de ellas tiene su título, para saber a qué tradición nos referimos, en
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· Ficha de clase
Las plantas en mi entorno
Continúa con las preguntas:
¿Qué plantas observas en cada imagen?
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
Existen diversos lugares de referencia de acuerdo con cada comunidad, por ejemplo: mercados, parques, escuela, o incluso
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· Ficha de clase
Produciendo sonidos
Experimenta con cada uno de los objetos que elegiste y cerciórate que puedas producir sonido con cada uno de ellos.
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