Resultados para: «close-your-book»
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· Ficha de clase
Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
Los primeros pasos están marcados en azul porque ya los realizaste en la clase anterior.
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· Ficha de clase
Para buscar información necesitamos
explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.
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· Ficha de clase
¿Soy o no soy o era?
elije, a partir de sus gustos e intereses personales, una persona, planta, animal u objeto de su entorno.
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· Ficha de clase
¿Lobito feroz o lobito miedoso?
escucha la lectura de cuentos infantiles.
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
escucha la lectura de cuentos infantiles.
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· Ficha de clase
Organizando mi noticia
elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.
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· Ficha de clase
Tautogramas
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son …
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· Ficha de clase
Enanos y gigantes
participa en la revisión y corrección del texto, al hacerlo aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y …
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· Ficha de clase
¿Quién será?
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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· Ficha de clase
¡Cuidado con Caperucita!
escucha la lectura de cuentos infantiles.
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· Ficha de clase
Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establece …
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· Ficha de clase
Me reanima mi rima
escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.
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· Ficha de clase
Rima, canta, transforma y crea
identifica las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares que transforman el sentido de la ronda, pero que conservan …
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· Ficha de clase
Avanzo en mi descripción
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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· Ficha de clase
¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?
escucha la lectura de cuentos infantiles.
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