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Aplicaciones de las leyes de Newton

https://youtu.be/1pk7Yz-PrlM El experimento que acabas de ver se puede dividir en dos partes.

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Acción-Reacción

Newton observó que, en la interacción entre dos cuerpos, las fuerzas siempre actúan en pares; por ejemplo, cuando caminas

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Siguiendo las leyes

Por esa razón, se le considera como padre de la ciencia. Isaac Newton.

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¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?

Desde las Olimpiadas de París, en 1924, se estableció que la carrera sería de 42,195 metros.

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Trayectorias de movimiento: rectilínea, circular e irregular

v=zSD2vhDC3rM Como se dice en el video podemos movernos un poquito, si te paras muy derechita y derechito, extiendes

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Es divertida la electricidad estática

Las cargas eléctricas están presentes en todas partes, por ejemplo, ¿Hay cargas eléctricas en un escritorio?

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¿Reflejando o refractando?

¿Eso significa que llegan a todas partes?

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Más vale máquina simple, que fuerza

bicicleta en el caso de un ciclista, levantar un automóvil con un gato hidráulico en el caso de un mecánico, construir una pared

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Fuerzas y movimiento de los objetos

la sesion de hoy estudiarás un tema muy interesante, que se relaciona con algo que sucede todo el tiempo y por todas partes

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Juguetes con fric.., fricción

¿En cuáles partes del funcionamiento del trompo se puede identificar la fricción?

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Que la fuerza lo deforme...

Lo que pasa es que el chacalito y yo vimos que los monos se mecían muy padre y quisimos igualarlos confesó la hiena.

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La electricidad, una parte de mi vida

Pero si estuviéras descalzo o tocáras la pared, ahí sí que habría electrones para que fluyeran al contacto: éstos pasarían

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Circuitos eléctricos

Ten mucho cuidado de que las partes expuestas de los cables no se toquen entre sí.

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Fuerza eléctrica

La ciencia está en todas partes, en este caso, puedes observar el fenómeno de la carga electrostática, en actividades tan

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¿Y dónde está el electrón?

Un aliviadero (un hueco en la pared de contención) resuelve el problema, ya que el agua no se acumula, sino que fluye.

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