Contenido · Ficha de clase

Momentos para recordar

¡Aquí está la maestra Malú!¿Cómo olvidar esta clase?

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Maneras de enojarse, pero más para resolverlo

Esteban: Te invitamos para que más adelante escuches a nuestro experto el Maestro. Cesar Devaux.  

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¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?

Del 00:20 “la maestra” al 05:30, hasta “Solidaridad”.

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Grupos en situación de vulnerabilidad

Vimos el caso de Brandon, un niño con Síndrome de Down y que el director y los maestros no querían aceptarlo porque pensaban

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Defendemos nuestros derechos

y los maestros, autoridades de la escuela, el gobierno, la comunidad y las instituciones, entre otros.

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¿Cómo lo resuelvo?

¿Crees que le deben decir a la maestra? ¿Por qué?

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Mi postura ante los dilemas

En la primera opción, de ayudarle a María, la maestra puede darse cuenta y cancelar la tarea a los dos.

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¿Qué debo elegir ante un dilema?

Habrá que platicar entre todo el grupo y creo que, en ese caso, su maestra o maestro puede apoyarlos.

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La libertad con principios

Todos eligieron a la maestra.

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Mi libertad con autonomía y responsabilidad

Esos acuerdos y reglas que en la casa acordamos en la escuela se acuerdan con las maestras y los maestros o están incluídas

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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

El maestro juzgó el golpe del tintero en su pecho como una agresión a su persona.

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Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

Una niña, una maestra, un libro y un lápiz pueden cambiar el mundo.

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El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos

puedes escribirlas o grabarlas y enviarlas a tus maestros o maestras para compartirlas.

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Volver a unir las piezas

Cuando alguien del salón de clases tenía un desacuerdo con alguien más, la maestra o maestro, que es la autoridad en el salón

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Respetar las normas permite una convivencia armónica

Ignorar al maestro o maestra mientras expone su clase.

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