Resultados para: «how-can-i-get-to»
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
El día de hoy aprenderás a identificar algunas características de los triángulos.
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
El día de hoy vas a profundizar en el uso del reloj y practicarás acomodando las manecillas para indicar distintas horas.
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
El día de hoy desarrollarás algunos ejercicios que te permitirán observarlo.
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
Hoy aprendiste mucho acerca de los triángulos, los ángulos y a utilizar algunos instrumentos del juego de geometría.
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
El reto de hoy:
Realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
El día de hoy seguirás aprendiendo a interpretar y usar información explícita e implícita que aparece en un anuncio u otro
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
El día de hoy aprenderás a interpretar y usar información explícita e implícita que aparece en un anuncio.
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· Ficha de clase
Portadores de información
El reto de hoy:
Realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
El reto de hoy:
Resuelve el desafío de tu libro de texto de Desafíos matemáticos de la página 49.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
escala debe ser del mismo tamaño en cada iteración para ubicar los números adecuadamente dentro de la recta
El reto de hoy
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
Para enfatizar lo que aprendiste hoy.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
El reto de hoy:
Trabajarás el desafió de tu libro de texto de desafíos matemáticos en la página 51.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Brincos y saltitos
para ello es importante asegurarte de dividirla en segmentos iguales como viste en los ejemplos desarrollados el día de hoy
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
El reto de hoy:
Resuelve el desafío correspondiente al tema de tu libro de texto de Desafíos matemáticos.
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· Ficha de clase
Grandes deportistas
El reto de hoy:
Te invito a resolver el desafío número 23 “¿Es lo mismo?”
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