Contenido · Ficha de clase

Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

¿Cuál sería la primera división?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos enteros sobran?

división.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recipientes de huevo

la división.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Superficie de terrenos

Resuelve esta división por favor, ¿Cuál es el resultado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construimos fórmulas

Dibujen un triángulo cuyo perímetro sea 18.6 cm.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El jardín de Irma

Si no podemos utilizar la multiplicación, entonces podemos utilizar lo inverso a ella que es una división.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El detective en busca de pistas matemáticas

Aprendizaje esperado: analiza las relaciones entre la multiplicación y la división como operaciones inversas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Magia con matemáticas

Aprendizaje esperado: analiza las relaciones entre la multiplicación y la división como operaciones inversas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Frutas de temporada

Primero tenemos que el melón lo dividió en 4 partes iguales y dio 2 a su hermano y a su mamá, así que a ella le quedaron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La feria del conocimiento. ¡Un gran final!

producción entre el número de vasos que se empacan en cada caja, por lo que debemos dividir 1035 entre 6 al hacer la división

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jabones y algo más

También se resuelve con una división.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Edgar

r = D − (d ✕ c) a través de la obtención del residuo en una división hecha en la calculadora.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las alfombras

Ahora vamos a resolver el desafío número 95 “En busca de descuentos” que se encuentra en las páginas185 y 186 de tu libro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál me conviene más?

/20/P5DMA.htm#page/184 La consigna dice: Organizados en parejas, resuelvan los problemas y justifiquen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un detallito

÷ 100 = 45) Ahora vamos a resolver el desafío número 93 “Dinero electrónico”, que se encuentra en la página 183

Ver contenido