Contenido · Ficha de clase

Investigamos sobre animales

#page/93 Revisa la actividad 1.

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Para qué y quién escribo

Vas a revisar algunos textos: Texto 1 Okotl, Tsompawakan

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de su texto: secuencia narrativa, escritura convencional

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Expresiones para escribir cuentos

Con estas expresiones que acabas de revisar, ¿No te dan ganas de escribir un cuento?

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¿Con c o con qu?

Ahora, revisa la palabra “aparece”. ¿Se escribe “apareque” o “aparece”?

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Vuelve a revisar tu acta de nacimiento y localiza las imágenes que se parezcan a las que acaban de revisar.

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Todos tenemos un nombre

Tener el acta de nacimiento es un derecho que todos tenemos, porque es donde se registra nuestro nombre y apellidos; observa

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Dos lenguas para un poema

Para continuar, revisa la actividad de tu libro de texto en la página 157 https://libros.conaliteg.gob.mx

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

#page/155 Debes revisar y asegurarte de que tu texto mencione cómo se llama la persona entrevistada, la lengua

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Mi exposición

Ya terminamos nuestra investigación, solo hace falta revisar cómo nos quedó nuestro escrito.

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La poesía como diversidad lingüística

Revisa tu actividad para verificar que tu relación entre las palabras sea correcta.

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En México hablamos muchas lenguas

Ahora que solo resta buscar a nuestro entrevistado y comenzar nuestra entrevista.

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Elaboremos un libro de cuento

Revisa la página 136 de tu libro de texto para asegurar que tengas todos los elementos.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Revisa que tengan toda la información necesaria y corrige si es necesario.

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