Resultados para: «reducir-desechos»
5843 resultados
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Muchas gracias niñas y niños, por hoy hemos concluido nuestro trabajo, les agradecemos su atención y les deseamos un pronto
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
No olvides tomar en cuenta las correcciones que hemos realizado en los textos, es de suma importancia que lo que deseamos
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
Como su nombre lo indica, los resúmenes buscan “resumir”.
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidad
Estrategias para la organización y difusión de la información (seleccionar, jerarquizar, organizar, resumir, entre otras)
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Actualmente hay reporteros y periodistas, la profesión de reportero implica reunir y presentar información sobre un determinado
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
Aprenderás a elaborar cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
Aprenderás a elaborar cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
Aprenderás a elaborar cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
Aprendizaje esperado:
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir
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· Ficha de clase
Un cuadro muy sinóptico
Fuente: UNICEF (2019).El cambio climático y mis derechos.
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
Aprendizaje esperado:
elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
Él defendió la idea de que la educación debía ser un derecho de todos los niños y jóvenes mexicanos.
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
El agua como derecho.
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
La unidad nacional y la igualdad de derechos y obligaciones, entre otros principios, nos sirven de base para trabajar juntos
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· Ficha de clase
Información para el debate
Algo así como que, ¿Antes, las mujeres no tenían derecho a votar, pero ahora sí?
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