Contenido · Ficha de clase

Comparando textos

¿Qué información contiene?

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Exponiendo mis ideas

Al exponer, usar las tarjetas para recordar la información.

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Un tesoro entre las manos

Recuerdas alguno de estos materiales que hayas explorado y en los que has encontrado información, imágenes, historietas,

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

/ Las actividades e información de esas páginas pueden ser de utilidad para que posteriormente organices los materiales

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Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Leamos para aprender más

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Este mundo es un telar

Para comenzar, analiza la siguiente información que te servirá para realizar la actividad de esta sesión.

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Construyendo lazos y marañas

No es lo mismo una obra actual, donde ya se cuenta con celulares, fotografía, medios digitales, a una obra de hace cientos

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Para ello, analiza la siguiente información.

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Caleidoscopio de mi comunidad

Ahora, realizarás lo siguiente: Con toda información que ya cuentas, crea una historia.

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

cuenta, a partir de lo que dice y cómo lo dice tú te sientes más relacionado con eso que te cuenta, haces tuya esa información

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Los hay en formato digital, audiolibros y hasta para ser leídos con el tacto.

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Transito mi espacio

Después de esta información, darás paso a encontrar las similitudes y diferencias dentro de tu clan familiar que los hace

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Recorrer el mundo con los pies descalzos

como “multitud instantánea”, flash-destello, mob-multitud, consiste en una acción colectiva, convocada por un soporte digital

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