Contenido · Ficha de clase

En busca de la regulación emocional

Al solucionar el problema que te tiene molesta o molesto, desaparecerá la emoción aflictiva.

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

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Hola, ¿cómo te sientes?

Ale: Efectivamente maestro Luis, qué gusto que al iniciar un nuevo ciclo escolar te pongas de buen humor.

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

Comenta que es cómo lo contrario de la alegría, la sonrisa incluso se dibuja como al revés, hacia abajo.

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Aprendizaje esperado: Explica cómo la educación socioemocional desarrolla habilidades

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

y por qué es importante para su desarrollo.

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Todo en orden queda mucho mejor

Otra característica del uso de estas palabras es que se escriben al inicio de cada uno de los pasos.

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Organizando información en diagramas

Son cuatro pasos, que en este caso están ilustrados, y unidos por flechas que indican el orden en el que se desarrollan los

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Manifiesto respeto hacia los demás

Con este comentario, hemos llegado al final de la clase.

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Tomamos notas, para entender mejor

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto

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La palabra clave es el títere

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

No es correcto el uso del verbo impersonal al principio (se dialogó), además no tiene concordancia con el sujeto (que son

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“Juego y participo en mi comunidad”

La participación de las niñas y los niños es necesaria porque esto posibilita el desarrollo de capacidades que tienen que

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¡La encuesta que no me cuesta!

Al formular una pregunta se utilizan los signos de interrogación y acentuar: ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿En qué?

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Reportando los datos de la encuesta

Como puedes ver no todos conocen sus derechos solo algunos como el derecho a la alimentación.

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