Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

Énfasis: Comparar opiniones sobre un mismo hecho. ¿Qué vamos a aprender?

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Leyendo mi cuento

Nútrete del trabajo de otros escritores y después deja que las ideas fluyan, comparte tus historias y deja que otros más

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Les cuento de qué trata

ganado premios, qué tipo de textos escribe usualmente, cuál es su estilo de escritura o si este texto presenta algo nuevo comparado

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Reseñar, ¿para qué?

Si bien comparten un nivel conceptual en el que se pueden comparar las ideas detrás de cada tipo de texto, éstas dialogan

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Manos a la obra

Te inv itamos a que compartas con tus familiares y amigos tu portador textual

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Las noticias a tu alcance

Aprendizaje esperado: lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos

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Mi investigación

Se comparte lo que se identificó, compara tu trabajo con lo siguiente.

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Leyendo cuentos

Responde dudas y comparte lo que entendiste de la lectura, cómo resolviste las dudas que tenías, lo nuevo que aprendiste,

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Antes de publicar, revisar

—Así es, el punto de partida de la Compañía de Tubos Neumáticos de Boston a Liverpool.

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Emociones que quiero provocar

Ella se veía muy emocionada de ver a Luis y olvidaría comprar los libros que necesitaba.

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Para no repetir

Hubo piñata, cantaron y bailaron […] contaron chistes de duendes y chismes de todas las brujas de la comarca.

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Así se construye un personaje

¿Cómo se comporta? ¿Qué acciones realiza?

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Mi mamá me las acaba de comprar.

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Comentarios con sentido

Para empezar, se comparte el siguiente texto. ¿Estás lista o listo?

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De chile, mole y pozole…

¡Compre sus bísquets! ¡Calientitos 3x10, calientitos!

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