Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
Hoy aprecio lo que tengo
Estírate como si te acabaras de levantar, planta tus pies firmes como una montaña.
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· Ficha de clase
Parar, parar, que el mundo no se va a acabar
En esta sesión seguirás aprendido como identificarlo y cómo controlarlo.
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
Siéntate como si estuvieras pequeñito.
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· Ficha de clase
Regresa al lugar de paz
Analiza las siguientes situaciones y en cada una de ellas di como te sentirías.
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· Ficha de clase
Los monstruos sí existen
Piensa: Así como un globo, me inflo y me desinflo.
¿Cómo te sientes?
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· Ficha de clase
Expresando mis emociones
Estírate como si te acabaras de levantar.
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
Este día aprenderás como regular tus emociones.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
Sólo cuentas con 2 tinas como ayuda para poder cruzar.
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
Ale: Qué hermosa experiencia Eli, me imagino que tu mamá también se sentía tan orgullosa como la mamita Lupita.
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
Comenta que es cómo lo contrario de la alegría, la sonrisa incluso se dibuja como al revés, hacia abajo.
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
Aprenderás como mejorar tus calificaciones al regular tus emociones y tus estados de ánimo, esto te causará un sentimiento
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
las emociones, aprendes más rápido y mejor cuando en el proceso, intervienen emociones que te hacen sentir en bienestar como
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· Ficha de clase
Todo en orden queda mucho mejor
señalado es “dejar” en presente indicativo quedaría como “se deja”.
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· Ficha de clase
Organizando información en diagramas
El último es “se recorta y se cose la boca”.
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· Ficha de clase
Manifiesto respeto hacia los demás
En necesario comprender esta conducta de compartición como un compromiso con la justicia, como una acción honorable entre
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