Resultados para: «repartir-lo-que-sobra»
25329 resultados
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· Ficha de clase
Poema visual con origami
Ellos lo aplicaron a la geometría, además, ¿Sabes qué?
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
¿Qué hacemos?
Explica sobre el instrumento que tengas.
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· Ficha de clase
Nada es lo que parece. Todo es cuestión de perspectiva
Nada es lo que parece. Todo es cuestión de perspectiva
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
, todo lo que escribió salía directamente de su cabeza y se quedaba en el papel.
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· Ficha de clase
Instalación: Las raíces que se instalan en mi corazón
Instalación: Las raíces que se instalan en mi corazón
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· Ficha de clase
Rockeando el folklore con Rosalía León
Descubre la música de las cosas escuchando en casa los sonidos de tu entorno:
¿Qué es lo primero que escuchas
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· Ficha de clase
Instalación artística. Suma de artes
De lo que has visto hasta ahora, ¿Qué es lo que te llama más la atención de una instalación artística?
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· Ficha de clase
Poesía en movimiento
Antes de concluir con la sesión harás una auto evaluación, recuerda que no es un examen, se trata únicamente de revisar qué
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· Ficha de clase
De aventura con el arte
Para que conozcas más sobre él y te des cuenta cómo es que el arte y la cultura están presentes en tu entorno, observa la
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
¿Por qué crees que es importante que los niños aprendan música desde pequeños?
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· Ficha de clase
Poema visual con origami
Ellos lo aplicaron a la geometría, además, ¿Sabes qué?
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
¿Realmente lo miran los músicos, o es eternamente ignorado? ¿Qué es ese palito que agita sin parar?
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· Ficha de clase
Instalación: Las raíces que se instalan en mi corazón
Instalación: Las raíces que se instalan en mi corazón
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Es momento de leer lo que has escrito.
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· Ficha de clase
Aprendiendo a hacer una escultura
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Para complementar lo que acabas de revisar es importante recordar que cuando se habla de
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