Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son y qué hacen?

De ese modo podrás contextualizar el propósito de la sesión.

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Recuerda que el propósito de esta sesión es que elabores una historieta que hable acerca de un problema social.

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Creadores de la escena impresa

Lee el siguiente ejemplo: En mi colonia se ha colocado, en varios lugares, una serie de letreros que tienen el propósito

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Organicemos la historieta

elaborar borradores de historietas, empleando los recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto, con el propósito

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Anota en tu cuaderno el título de la sesión y el aprendizaje esperado, así como el propósito.

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Historias en papel

-En esta otra, puedes observar que hay una viñeta más grande; su propósito es resaltar esa acción.

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Del borrador a la historieta

plataformas digitales y las diferentes aplicaciones a las que tenemos acceso nos ayudarían mucho en su difusión para lograr el propósito

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¿Cómo son las autobiografías?

Para contextualizar el propósito de la sesión e identificar la función y características de las autobiografías, lee un fragmento

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¿Cuál es la realidad de la trama?

Y el propósito es: identificar situaciones en obras teatrales.

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Expresémonos en orden y con coherencia

los digresores, que introducen un comentario lateral en relación con el tópico principal del discurso: por cierto, a propósito

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Preparamos nuestro anuario

-Introducción- De manera breve, clara y sensible, explicarán al lector el propósito de este maravilloso anuario; asimismo

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Ortografía y puntuación en la autobiografía

Recuerda que el propósito de esta sesión fue: Revisar ortografía y puntuación, y el aprendizaje esperado: Jerarquiza las

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¿Cómo validamos los argumentos?

comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.

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¿Quién opina?

comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.

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La opinión cuenta

comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.

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