Contenido · Ficha de clase

Rondas y canciones

Utilizaras una secuencia de letras (o intento de ellas) ordenadas linealmente, en palabras y oraciones Énfasis

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Carteles: su uso e importancia

Utilizaras palabras conocidas como referente para escribir palabras nuevas.

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Reviso para escribir mejor

Individual: releer, buscar palabras en el tendedero, preguntar.

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Palabras compuestas y algo más…

Palabras compuestas y algo más…

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¿Qué es, qué es?

Recordaras que las rimas son palabras parecidas y que generalmente terminan igual, también si pones atención, las palabras

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Notiemoción

de las palabras.

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Había un navío vío, vío

¿Es cierto que algunas palabras inician igual?

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¡Extra, extra!

No olvides anotar en tu cuaderno de palabras, la palabra noticia junto con su dibujo.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Y ahora sí, vas a construir una a una estas tres palabras.

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Lobo, ¿sigues ahí?

¿Cuántas palabras tiene el título? ¿Cuántas conoces?

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Nuestro álbum de infografías

Por ejemplo, la oración “Mi álbum de infografías” tiene 2 palabras.

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¡Construyo palabras!

¡Construyo palabras!

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Contenido · Ficha de clase

¡Terminé mi infografía!

Recuerda anotar en tu cuaderno de palabras las que consideres relevantes, también escribe y dibuja las palabas más relevantes

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Una copia con sentido

Se observan algunas palabras que no están bien separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy

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¿Qué será, qué será, qué será?

¡No olvides escribir y dibujar tus palabras en tu “Cuaderno de palabras”!

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