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Mi entorno como fuente de inspiración artística

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Mi espacio favorito

Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 1.

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La sociedad presencial y digital

Además mostrarán las ventajas y posibilidades de la virtualidad, cómo puede usarse en la expresión artística y el conocimiento

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La tragedia y la comedia

Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 4.

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La transformación del cuerpo como propuesta creativa

Reconocerás la importancia que han tenido las transformaciones del cuerpo humano en las expresiones artísticas.

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La vida como ventana para percibir imágenes

Mediante la semblanza del artista Arístides Alamilla, se explican las diferentes técnicas y formas de crear una imagen.

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La vida es mejor cantando

Segmento del libro de texto de Educación Artística Bloque 5. Contiene la lección 21: La vida es mejor cantando.

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La voz y sus formas

Cada cultura tiene su manera de cantar, siendo la voz y la forma de expresión, manifestaciones del entorno social y cultural

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Las danzas folclóricas del mundo

Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 4.

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Las danzas populares. ¿Para qué sirven?

muestran las diferencias entre el baile y la danza, se definen los elementos simbólicos que acompañan a cada expresión artística

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Las formas

, en este video se te presenta su papel en las obras artísticas.

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Una ventana a las culturas: la lengua

identidad y riqueza cultural de una comunidad, con la que se comparten costumbres y tradiciones, conoce diversas manifestaciones

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Uniendo comunidades

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VJing: Video, música y tecnología digital en vivo

Vjing es una disciplina donde se crean imágenes en sincronización con la música y, en ocasiones, con otras prácticas artísticas

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recurso · Infografía

Vestimenta Otomí, Estado de México

La vestimenta tradicional del pueblo Otomí en el Estado de México es una manifestación de identidad, historia y cosmovisión

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