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¿Quién tiene más?

de palitos o circulitos, puedes representar cada salto con una U Revisen su registro, escribe el total de saltos y determinen

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De juguetes, libros y fiesta

Determinarás el número de elementos de una colección dibujada.

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Las colecciones

Determinarás el número que falta para completar otro apoyándote en una colección dibujada.

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Hay más de… hay menos de…

diferentes para los resultados de él y los de su papá.De manera alternada, realiza el registro de los resultados en la tabla, determina

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¿Iguales o diferentes?

Énfasis: establecer procedimientos para comparar y determinar la igualdad de longitudes. ¿Qué vamos a aprender?

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Al final, ¿cuántos son?

si sale el número 9 harás 9 movimientos; si sale el número 12 harás 12 movimientos, pero antes de sacar el número, determinarás

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Comparando y ordenando

Establecer procedimientos para comparar y determinar la igualdad de longitudes. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Y… cuánto se quitó?

Determinarás el número de elementos que se quitaron de una colección.

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¡Adivina qué soy!

Énfasis: reconocerás las figuras que cumplen con un criterio determinado.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Énfasis: determinaras algún criterio que permita comparar la capacidad de diversos recipientes.

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¿Pesa más o pesa menos?

Recuerda que el peso de las cosas no siempre está determinado por su tamaño.

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Peso, comparo y ordeno

Iguala el peso de un objeto determinado, usando la balanza. ¿Qué vamos a aprender?

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Comparamos y medimos longitudes

Las cosas que están rectas, es posible medirlas a simple vista, pero algo que está enrollado no se puede determinar su longitud

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Recuerda que la capacidad de los objetos es la que determina cuánto le cabe.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Recuerda que la capacidad de los objetos es la que determina cuánto le cabe.

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