coleccion · Ficha de clase

(clase bilingüe)

los precios de productos o servicios, para avisar sobre los puntos de venta, o para recordar o reforzar la imagen de una marca

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Simetría en las figuras I

Actividad 1 Recorta las figuras de las páginas 175 y 177 después dóblalas de manera que las dos partes coincidan, marca

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Problemas multiplicativos II

Si el recorrido de María es de 2.6 vueltas. 2 vueltas = 8 km.

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Problemas multiplicativos I

María compra siete gomas de $6.50 ¿Le alcanzará para pagar con los $50 que tiene?

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Problemas aditivos con números fraccionarios I

Analicemos: si yo puse 6/30 y María puso 5/30, ¿Cómo puedo calcular lo que puso el papá?

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Sin miedo al éxito

conjunto que está en el número cuatro, la cual está señalada con un círculo, hasta la derecha de la primera estrella, donde marca

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La magia de las matemáticas

Esto quiere decir que, sólo podríamos ir a Venus o a Marte.

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales

Con ayuda de María, hace una estimación de la longitud sobrante y la suman a lo antes calculado.)

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Sobre la recta II

¿Dónde colocarás la marca para completar el 2.5? ¿Qué harás?

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Sobre la recta I

Trazar otra línea, de la misma extensión que la anterior, marca los puntos que identificaste en el cordón y anota sobre ellos

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Inicia la búsqueda del precio rebajado del sarape en la tienda de Ana.

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Inténtalo y marca dónde quedaría el 0.75 El desafío es hacer que quepa en este segmento de recta

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¿Quién va adelante? I

Marca las distancias de dos maneras: como un avance en kilómetros dentro de la pista y como una fracción del recorrido total

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¿Dónde lo pongo?

Maite había recorrido 4/10 de la carrera.

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Vamos a vencer retos

Esta recta representa la ubicación de Ana y Luis.

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