Resultados para: «aire-polar-marino»
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
El texto trata sobre la contaminación del aire, expone las causas y efectos de este tipo de contaminación.
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· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
Después sucedió el vendaval de aire caliente y tóxico que viajaba a una velocidad impresionante.
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· Ficha de clase
Poesía y poemas
El aire no es bastante para los dos.
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· Ficha de clase
La musicalidad de los poemas
El aire la vela, vela.
El aire la está velando.
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· Ficha de clase
La voz de los poemas
El aire la vela, vela.
El aire la está velando.
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
Has admitido,desde esa eternidad que ya es olvido,el amor de la mano recelosa.En otro tiempo estás.
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· Ficha de clase
Opiniones y argumentos
La vaquita marina está a punto de extinguirse.
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
ideas de igualdad y democracia entre los seres humanos surgen en el siglo XVIII y, a partir de ellas, se ha creado un marco
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· Ficha de clase
Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos
; y que arriba está una botellita de DDT de la que sale esa nube que contamina el aire.
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· Ficha de clase
Elegimos un tema para escribir un artículo de divulgación
¿Por qué de la parte de atrás de un refrigerador sale aire caliente?
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· Ficha de clase
De textos y adaptaciones
Pocos pasos separaban ya a la hermosa Xochiquétzal del marido despreciable cuando les dio alcance el guerrero azteca.
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· Ficha de clase
El final del texto expositivo
Se contamina el aire, el agua y el suelo en diversas formas.
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· Ficha de clase
El tema y el cuestionario
otra:
Considero importante poner en marcha acciones para reforestar mi comunidad porque:
( ) benefician la calidad del aire
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· Ficha de clase
Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta
Mi vida social; obviamente todo esto dentro del marco del confinamiento.
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· Ficha de clase
Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños
¿Pero cuál es el Marco jurídico normativo que nos orienta a preservar, valorar y promover a las lenguas indígenas?
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