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¡Teatritos… a la calle!

Buenas tardes.

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¡Vamos al circo!

El trapecista es el artista de circo que se balancea en el trapecio mientras realiza vuelos y piruetas

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Peticiones, peticiones

Para entrar un poco en calor, realiza el siguiente juego.   Do you want to paly? - ¿Quieres jugarlo?  

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

) por ejemplo para imitar a un personaje karateka, se tienen que recrear por principio de cuentas los movimientos que realiza

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Vamos al teatro

Posiblemente en tu escuela han realizado alguna obra de teatro, con participación de niñas, niños y familias.

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¡La escultura se movió!

explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional para proponer una opción original.

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El tiempo en movimiento

Podemos afirmar que la velocidad es, en esencia, el tiempo que tarda un movimiento entre iniciar y terminar.

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Titiriteando

Vamos a realizar un pequeño ejercicio, para que tengas una idea de cómo se realiza un boceto o borrador, por favor toma una

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Dejando de ser yo

Puedes realizar este ejercicio con tu familia, a ver quién dura el minuto. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¡Héroes… tras bambalinas!

No es una tarea sencilla, pues requiere tener conocimientos tanto técnicos como artísticos, además, realiza el análisis,

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Todos para uno y uno para todos 2

En esta ocasión nos enfocaremos en las funciones que realizan las personas en el teatro en específico en los roles creativos

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¡Primera llamada, primera!

Suele pensarse que sirve, principalmente, para que los actores sepan qué diálogos deben memorizar, pero, en realidad, es

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¡Tercera llamada, tercera!

Énfasis: realiza un cartel para llevar a cabo la difusión de la presentación de su obra teatral infantil, enfatizando el

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¡Co-men-za-mos!

Cómo prepararnos antes de la función: Pako: Muy bien chicas dejemos la pena y los nervios a un lado y vamos a realizar los

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Trabajo en equipo

Énfasis: valora el trabajo colaborativo realizado en todo el proceso de escenificación. ¿Qué vamos a aprender?

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