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Ecuaciones lineales I

cambiar la situación de lenguaje común a un lenguaje algebraico; después, identificar la incógnita, los datos conocidos, plantear

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Divisiones equivalentes I

Conforme a lo anterior, aritméticamente se plantea la división de un número natural entre un número decimal.

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Divisiones equivalentes II

A partir de lo que se plantea, te puedes dar cuenta de que se trata de saber cuántas veces cabe una cantidad en otra, es

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Ecuaciones lineales II

Observa cuáles valores o datos puedes tomar para plantear dicha ecuación.

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Cálculo de porcentajes

Considerando la tabla que se planteó al principio de este problema, ya con los datos encontrados, en la columna final se

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Mi sueño: un mundo de paz

trabajarás a lo largo de la sesión para realizar un manifiesto, un documento personal en el que expongas tus ideas y planes

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Ecuaciones lineales

Énfasis: resolver y plantear problemas de ecuaciones lineales. ¿Qué vamos a aprender?

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Representaciones gráficas de variaciones lineales

En cada situación planteada toma nota de la información e intenta resolver lo que se te plantea.

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Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa

Con ello, se puede plantear un problema inverso, es decir, partir de dos magnitudes que son inversamente proporcionales para

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Relaciones de variación lineal.

A partir de la expresión general y los valores que se obtuvieron en la tabla, se plantea la regla o expresión algebraica

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

del siglo III y principios del siglo IV de nuestra era, la gente escribía sobre papiros (que eran hojas hechas de una planta

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

¿Puedes responder al problema que planteó Fibonacci?

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Diofanto y Luca Pacioli

Los antiguos astrónomos como Ptolomeo, Albumasar, Ali, Alfragano, Gerber y otros le han asignado a cada planeta una serie

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Fracciones y decimales positivos y negativos

La situación te lleva a plantear distintas preguntas.

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Ecuaciones lineales

Énfasis: resolver y plantear problemas de ecuaciones lineales. ¿Qué vamos a aprender?

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