Contenido · Ficha de clase

Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional

Para analizar que opción les conviene más, por el número de días de renta de un automóvil, los amigos decidieron realizar

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Ecuaciones con dos incógnitas

observa cómo resolvió el sistema de ecuaciones Diana: Diana después de dos pruebas, encontró una solución en su tercera opción

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El método de sustitución

Y, x = 55 – y, que es la opción 2. Anota ambas opciones.

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El método más pertinente

Opción 1.

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Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional

Para analizar que opción les conviene más, por el número de días de renta de un automóvil, los amigos decidieron realizar

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Ecuaciones con dos incógnitas

observa cómo resolvió el sistema de ecuaciones Diana: Diana después de dos pruebas, encontró una solución en su tercera opción

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Reflexiona sobre lo que tú, pensaste y determinaste como la mejor opción.

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El método más pertinente

Opción 1.

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Reflexiona sobre lo que tú, pensaste y determinaste como la mejor opción.

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Equivalencia

Y si agregas una tercera opción: Se analizan las tres ecuaciones, y se puede comprobar

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Entonces, la opción “C” es la correcta.

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Si se elige la opción “D”, el problema se modela correctamente, pero la resolución de la ecuación es incorrecta.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

las veces que sea necesario y hacerse la pregunta, al analizarla qué es lo que se está solicitando para verificar cada opción

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

El resultado del ejercicio es la opción “d”.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

De las 4 graficas que son opción a resultado, sólo en 2 de ellas se muestra un segmento de recta que pasa por los puntos

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