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Explorando... ando

Primaria Kukulkan Voy a montar una obra y mi maestro me dice que vamos a tener que ensayar mucho ¿Por qué es necesario

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Improvisando… ando

Por ejemplo, si yo meto mi mano al fuego...el estímulo del calor que se produce en mi piel y que me quema hace que la retire

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¿Quién será ese personaje que anda ahí?

grandes cualidades: Las cualidades físicas, que responden a la pregunta, ¿Cómo es físicamente mi

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Tu historia... también es mi historia

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Mi objeto con-sentido

Mi objeto con-sentido

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Cómo se comunica mi cuerpo

Cómo se comunica mi cuerpo

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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

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Mente y cuerpo en acción

¡Mi mente estaba pensando en términos de acción!

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Arriba el telón

pupitre, saqué mi libreta y mi lápiz, le saqué punta a mi lápiz y escribí la fecha en mi libreta, entró el profesor al salón

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¡Viva la Re-evaluación!

Mi gran obra de teatro. https://youtu.be/8RlvaRQpSh4 ¿Qué te pareció el video?

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Historias en atril

¡Mi querido amigo! Narigón: ¡Amigo! ¡Mi querido amigo! ¡Ayúdeme! Galerita: Con Mucho gusto.

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Manifestación teatral... soñando posibilidades

Mi mayor potencial y belleza está en la lectura misma, en la capacidad de contar una historia con la belleza de la voz y

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¡Qué se abra el telón... siempre!

¡No soy nadie sin mi Romeo!

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Zenén Zeferino, la jarana y el son Jarocho

estás escribiendo figuras rítmicas, que representan sólo la duración del sonido, no hay melodía, no hay ni do ni re ni mi

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Cuenta la leyenda…

Al contar leyendas debo considerar mi expresión corporal: gestos, voz, movimientos que den el énfasis correcto.

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