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Así somos los chinantecos

M+ju, enatö lí jña ja´matä eju+ kiä manaa n+ ñi m+ju sia, laj+ n+jä eliye´tama´.

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Así creamos nuestros libros

Seguramente pudieron apreciar de manera sencilla el proceso de elaboración de un libro cartonero.

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(clase bilingüe)

Haciendo un buen uso (inteligente, creativo) de los mensajes publicitarios podemos aprender a comunicarnos de mejor manera

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Así creamos nuestros libros

artesanales porque están hechos a mano: con portadas de cartón pintado, textos manuscritos, encuadernados y cosidos de manera

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Y la segunda es escribirlo, como si fuéramos Gretel que le da indicaciones a Hänsel para que llegue pronto y de manera directa

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Diferentes rutas en un mapa

En ese sentido, comenzaremos a reflexionar sobre cuál puede ser la mejor manera de organizar nuestras ideas para describir

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Distancias iguales

Esto se debe, en parte, a que algunos mapas turísticos tienen la intención de mostrar de manera muy general los lugares de

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Buscando rutas

Una manera de ubicarlo es mirar hacia el punto donde se oculta el sol y sabrás que así el norte queda a tu derecha, por otro

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Jugando una batalla naval

Sitúate de manera que no veas el tablero de la otra persona que te acompaña, cada uno puede hacer la narración de su propio

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Buscando lugares en el teatro

El Reto de Hoy: Imaginar cómo es el teatro al que fueron los personajes, de manera que se ajusta al plano que

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Vamos a ver de qué manera lo copiamos para que queden figuras simétricas.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

¿De qué manera te apoyaste en la cuadrícula para hacer la copia del dibujo?, ¿te ayudó?, ¿cómo?

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Simetría en las figuras I

Actividad 1 Recorta las figuras de las páginas 175 y 177 después dóblalas de manera que las dos partes coincidan

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Problemas multiplicativos IV

Pero antes resolvamos un problema a manera de repaso para recordar la lección: 1/5 de los animales del zoológico

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Problemas multiplicativos II

De esa manera, sí podemos pensar en cuántas veces cabe el 5 en el 40 entonces, ¿Qué número multiplicado por 5 te

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