Resultados para: «finalidad-campos-formativos»
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· Ficha de clase
Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
Observa que en las frases hay palabras resaltadas como desarrollarnos que se refieren a los cambios que vas teniendo desde
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· Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
Para finalizar esta sesión recuerda que para hacer el cartel es necesario:
Elegir el tema que va a tratar.
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
Juan Carlos disfruta a su familia haciendo: _________________________
Juan Carlos ayuda a su mamá a: ____________________
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
En muchos casos con las personas adultas cuando era pequeños, sus papás no les permitían opinar en muchas cosas y ellos solo
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Para finalizar esta sesión recuerda lo que aprendiste:
“Los impactos de tus acciones” todas y todos deben pensar en si lo
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Las reglas sirven para construir acuerdos, y organizarse con la finalidad de lograr un propósito común.
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
Si tú participarás en ese día de campo.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
han dado, y a ti, porque eres mi amigo y porque ayer que te dije que tenía hambre, me dejaste unas deliciosas fresas”
Carlos
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
En la casa de Pedro siempre hay muchos quehaceres: Tender las camas, cocinar, poner la mesa, lavar los trastes, barrer, tirar
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Para finalizar la sesión, realiza una última actividad.
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Para finalizar la sesión, realiza una última actividad.
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
tránsito, todos las respetan y hay policías de tránsito que cuidan que se cumpla.Aquí la situación es el tránsito de muchos carros
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
Ella le dijo a un adulto que no podía pisar el pasto, al finalizar su visita, comieron su almuerzo en un área de mesas, limpiaron
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
vives y realiza un dibujo acerca de él, la intención es que, a través del dibujo, expreses si se trata de una ciudad, el campo
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
vives y realiza un dibujo acerca de él, la intención es que, a través del dibujo, expreses si se trata de una ciudad, el campo
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