Contenido · Ficha de clase

Con mayúscula los nombres especiales

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Un tesoro entre las manos

Existen otros materiales escritos como periódicos, revistas, folletos, carteles. Y su contenido es diferente.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

, revistas y folletos; ¿Cómo colocan los libros en tu salón de clases? ¿Cómo los colocan en tu casa?

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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Lo que nos ocupa

Esto puede ser preguntando a alguien que pudiera conocer sobre el tema, investigando en libros, revistas o folletos, artículos

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Leamos para aprender más

Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.

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¿Qué nos informan los libros?

Busca libros o revistas que pudieran tener información que tú quieres obtener.

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Comienza a revisar tu equipaje y verifica que no te falte nada para este viaje.

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Conectemos con las artes

observa el siguiente ejemplo de la creación de un bodegón, utilizando la técnica de registro de stop motion, para ello revisa

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Construyendo lazos y marañas

Registra los estímulos que más te agraden.

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

A continuación, revisa los hábitos que benefician el entorno de algunas alumnas, a través del siguiente video.

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Revisa la siguiente ejemplificación, de una actividad que realizaron algunos de tus compañeros llamados Erika e Irvin.

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En un libro la vida es más sabrosa

Finalmente, registra en tu libreta aquello que consideres importante o los hallazgos que hayas tenido.

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La vuelta al día en 80 mundos

Revisa la siguiente ejemplificación: Alma usa una olla de barro como elemento cotidiano para el ejemplo Víctor tiene un huaje

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Historias de cuarentena

Registra lo más importante porque son “herramientas creativas”.

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