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El español: una lengua muy internacional

La historia del idioma español tiene dos momentos en los cuales se convierte en una lengua internacional.

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Las palabras que nos señalan

Hay que tener presente que la lengua no discrimina, al contrario, se enriquece.

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Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

Donde se encuentre latente el prejuicio, los estereotipos negativos también se harán presentes; esto es porque, en realidad

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Muchos corazones, misma lengua

Se debe tener en cuenta que, al momento de escribir, surgen alteraciones, pues como decía el investigador en lingüística

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El español en el mundo a través del tiempo

que lo que define a un pueblo es su cultura, sus costumbres, tradiciones, conocimientos e ideas; y todo eso se nota al momento

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Hablar distinto no es hablar mal

Hay que tener presente que esto no es determinante y no hay un habla que sea únicamente de un estrato social.

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La variedad de las expresiones en español

Al momento de expandir el lenguaje, no sólo se adoptan maneras provenientes de México, también de todo el mundo.

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La belleza está en la variedad

Aunque hablamos el mismo idioma, al momento de referirnos a algo, solemos llamarlo de distintas maneras, y eso depende del

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Escuchando 500 millones de voces

O, al momento de pronunciar las palabras, lo hacen con sonidos diferentes, no pronuncian la “d” o la “s” al final, entre

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Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

Realiza lo siguiente con el vocabulario que se presentó en los dos recados.

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Nombrando con pronombres

Al momento de leer el texto sin sustituir el referente, es repetitivo.

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Una palabra por otra: el uso de los sinónimos

Probablemente en algún momento de tu vida has visto un diccionario de sinónimos y antónimos, ya sea en tu casa o en la escuela

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Con enfoques y perspectivas

Es hora de poner en práctica lo aprendido hasta el momento.

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Parecen iguales, pero son diferentes

¿En qué momento realizas consultas de temas?

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El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas

A lo largo de tu vida escolar, al momento de leer o explicar un contenido, has usado o elaborado materiales que apoyan a

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