Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

Desde el punto de vista nahua, una relación entre personas existe solamente si se expresa en acciones concretas a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

Ningua persona dice: yo jugar, tú jugar, él jugar; en el momento en que cambiamos el verbo por Yo juego, tú juegas o ella

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

La dificultad en el juego es adivinar cuántos pasos hay entre el círculo y la persona que lo eligió.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

Actividad 3: Selecciona un personaje, describe lo que le sucede y también agrega algún rasgo del personaje; ya

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

Se caracteriza por la figura de un narrador quien puede aparecer a través de un personaje dentro de la historia o ser el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

Como está dirigida al director, se le puede proponer que promueva más este tipo de notas y artículos para que las personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

Opinión inicial sobre el tema (opinión personal).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

De qué trata De la problemática derivada de la falta de conciencia de muchas personas en torno a todas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi opinión en una carta

El autor de la carta hace una valoración personal sobre el contenido del artículo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

¿Cuáles son los personajes principales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

Ahora, el último: “Personajes”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

En efecto, el relato histórico está integrado por una sucesión de acontecimientos en los cuales los personajes van sufriendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Hay más personas con cubrebocas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

Anchee kunixin thi bukuna (¿Keka xra duan nga nanu are dinga nua ku keka nche’eni nge xra?)

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

Todos son personas que podrías encontrar en el mundo real.

Ver contenido