Contenido · Ficha de clase

Juguemos al cartero

En el cuerpo de la carta se lee: El que suscribe, aspirante a ingresar como alumno de tiempo (y opción entre completo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo organizar información?

Menciona las ideas principales, así como las fuentes que se emplearon, da tu opinión e incluye una sección de preguntas y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es la ignorancia la que discrimina

el fenómeno aún se presenta en la entidad y uno de los signos para descubrirlo es el olvido de la lengua por motivos laborales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Saber para valorar

investigación, es necesario formular ciertas preguntas para enfocarte en la búsqueda y que éstas te ayuden o faciliten tu labor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

una serie de leyes que norman la actuación de sus miembros en materia de derechos humanos, medio ambiente, regulación laboral

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El bien común y la aplicación de la ley

fue la primera en reconocer derechos sociales, como la educación, el trabajo digno bien remunerado y con una jornada laboral

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ley no exceptúa a nadie

y cuyo incumplimiento dará lugar al procedimiento y a las sanciones que correspondan, sin perjuicio de sus derechos laborales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normar para convivir

Puedes marcar más de una opción. Revisa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vivir la paz

Con relación a este ejercicio leerás y escucharás la opinión de algunos de tus compañeros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los 10 y más… de Formación Cívica y Ética

Formar personas capaces de ejercer y defender sus derechos, así como de lograr su desarrollo personal, laboral

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El penúltimo y nos vamos

Ahora escucharás que opinión tienen algunos de sus estudiantes, acerca del juego como un medio para aprender.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construimos una sociedad democrática

yo, tiene derecho de circulación, lo que significa que mi solución no es gritarle para que se apure, sino buscar otra opción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me involucro para decidir y solucionar

Escucha la opinión de una docente acerca de la estrategia “Aprende en Casa”, con el corresponsal Clement Ramsés.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación: ¿un derecho o una obligación?

¿Cuál sería su opción? ¿Cómo sería su participación en la opción elegida?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dialogar, solucionar y más. Derechos ciudadanos

deliberar en asuntos de su entorno familiar y escolar, ya que tiene derecho a expresarse y opinar, a que se tome en cuenta su opinión

Ver contenido