Resultados para: «no-tener-que_1»
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queda?
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
Ahora, así de pie como estás, fíjate que no choques con nada, sacude la energía del cuerpo y muévete un poco, con alguna
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· Ficha de clase
Regresa al lugar de paz
Tal vez te puede doler la cabeza, o el estómago, o no puedes dormir.
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· Ficha de clase
Los monstruos sí existen
Julia extraña a sus amigos de la escuela porque no los ha visto desde hace mucho tiempo y no para de llorar, siente que se
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· Ficha de clase
Expresando mis emociones
Sentimiento desagradable por no lograr algo de la forma esperada, por ejemplo: Me siento frustrado porque no puedo resolver
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
pueda inflarse, a pesar de que le eches aire al globo, éste no se infla.
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
¿Qué es lo que sientes cuando no estás alegre?
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
Ale: Yo recuerdo un inicio de ciclo escolar no tan agradable.
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
No olvides que ¡El asco te protege!
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
A veces me equivoco y no pasa nada.
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
Cuando no teníamos internet, yo veía las clases por televisión y así pude seguir aprendiendo.
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· Ficha de clase
Todo en orden queda mucho mejor
Por ejemplo, buscar, tener o cubrir, los verbos en infinitivo no están conjugados, están en su forma neutral.
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· Ficha de clase
Manifiesto respeto hacia los demás
Ya no se está inculcando el respeto y a veces, aunque lo digamos o lo manifestemos se piensa que esto no es muy importante
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· Ficha de clase
Tomamos notas, para entender mejor
No olviden utilizar imágenes o dibujos.
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· Ficha de clase
La palabra clave es el títere
para no equivocarte cuando estás elaborando patrones.
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
¿Cómo no me di cuenta antes?
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