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Ficha: Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula I/II.

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Ficha: Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

construcción de acuerdos para realizar acciones colectivas que contribuyan a la protección del medio ambiente o la convivencia

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Ficha: Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

construcción de acuerdos para realizar acciones colectivas que contribuyan a la protección del medio ambiente o la convivencia

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Ficha: Para usar la biblioteca debemos…

establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula II/II.

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Ficha: Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

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Ficha: Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

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Ficha: Participo con propuestas a favor de la justicia

dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la

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Ficha: Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

construcción de acuerdos para realizar acciones colectivas que contribuyan a la protección del medio ambiente o la convivencia

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Ficha: Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

construcción de acuerdos para realizar acciones colectivas que contribuyan a la protección del medio ambiente o la convivencia

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Ficha: Partidos y organizaciones: medios de representación

Aprendizaje Esperado: reconoce la forma de organización del gobierno democrático, así como las atribuciones y responsabilidades

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Ficha: La interculturalidad en mis espacios de convivencia

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Ficha: La interculturalidad en mis espacios de convivencia

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Ficha: La libertad con principios

valora el ejercicio de libertades de expresión, conciencia, asociación y respeta el ejercicio de las libertades de otras

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Ficha: México, una República representativa, democrática, laica y federal

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Ficha: Iniciativas de ley

valora la democracia como un proceso dinámico en construcción y la reconoce como una forma de gobierno y de vida que implica

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