Resultados para: «conteo-ascendente»
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contexto?
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
¿Cuáles fueron sus metas a corto plazo?
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· Ficha de clase
Mis sueños y decisiones guían mi vida
En otra hoja, establece cuáles serían las metas a corto, mediano y largo plazo que podrías plantearte.
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· Ficha de clase
El juego del autoconocimiento
Se trata de aquellas que te permiten tener un control de las emociones y sentimientos que se generan por estímulos internos
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· Ficha de clase
¡Todo lo que puedo lograr!
Observa los siguientes testimonios y escucha las reflexiones de algunos adolescentes que comparten contigo su respuesta.
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· Ficha de clase
Juntos hacemos el cambio
Para ello, conocerás a ver cuál es el procedimiento que utiliza el
Consejo Nacional de Evaluación de la Política
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· Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Reflexiona sobre los desafíos que enfrentas como personas en tu contexto y en todo el planeta, y nos lleva a pensar en lo
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· Ficha de clase
Con respeto todo es mejor
También es muy relevante el trabajo que realiza la Comisión Nacional para prevenir y erradicar la violencia contra
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· Ficha de clase
Derechos sexuales de los jóvenes
, ¿en qué contexto se genera un marco legal para proteger los derechos sexuales de los jóvenes?
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
sentido, ésta permite solucionar problemas colectivos con mayor facilidad porque favorece la cooperación y reduce los costes
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Para contar con elementos, en la elaboración de tu dibujo puedes utilizar una tabla en la que especifiques las acciones democráticas
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Libro para el Alumno, 1° Telesecundaria, Formación cívica y ética, p. 70
http://telesecundaria.sep.gob.mx/Content
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Establecer acuerdos: buscar alternativas realistas de solución al conflicto y que sean aplicables a corto y mediano plazo
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Es muy importante que esas decisiones no atenten contra la dignidad o los derechos de las personas.
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
La lucha contra la esclavitud partió del reconocimiento de que la libertad te permite vivir con dignidad.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Brasil”, que trata sobre hechos ocurridos desde 1989 y fue sentenciado por la Corte Interamericana de Derechos Humanos en
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