Contenido · Ficha de clase

¿Cómo validamos los argumentos?

pensar que, aunque se presentan datos, no están funcionando como argumento, sino como parte de la introducción a su hipótesis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La opinión cuenta

electrónicos, el investigador norteamericano Funk (2000) concluye que no existen datos suficientes que permitan sostener la hipótesis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién opina?

Como se ha comprobado repetidas veces, cuando empoderamos a las mujeres, empoderamos al mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Enlazando ideas.

Ahora mismo ustedes van a comprobarlo con sus propios ojos.Decenas de personas se arremolinaron en torno al viajero ¿Una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea

Una gráfica de líneas sirve para comprobar rápidamente el cambio de tendencia de los datos en un intervalo de tiempo, es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tema de mi historieta

Para comprobar esta idea, realiza la siguiente actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuando escribo un ensayo construyo argumentos

Para construir argumentos, es necesario contar con un planteamiento o hipótesis, alrededor del cual se expongan las ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribir para reescribir

pasos: Introducción Desarrollo del tema Transición Conclusión En los ensayos, al tratarse de textos donde se exponen hipótesis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales

Es fundamental que cuando se te presente alguna información, esta se pueda comprobar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lo necesito, o creo que lo necesito?

En el cuento invitaban a comprar pan y café.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los eslóganes y sus efectos

Pueden ser de un estilo moderado y atento, como los que utilizan frases halagadoras, del tipo “Para usted que sabe comprar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mensajes te invitan

Un ejemplo, son los teléfonos celulares, cada vez que sale uno nuevo, alguien lo quiere comprar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de las encuestas

una encuesta a los 100 alumnos de tercer grado para saber cuáles eran los libros que más les gustaba leer, y así poder comprar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características del informe de resultados

dice: “Los mensajes publicitarios de papas Sabrositas influyen considerablemente en los adolescentes, esto lo pudimos comprobar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para muestra, basta un botón. Función de los informes de resultados

Para lograr comprobar el objetivo, respondieron las siguientes preguntas.

Ver contenido