Contenido · Ficha de clase

Un texto al microscopio

Leeremos un fragmento de un texto informativo de contenido académico para analizar cómo se hacen presentes estos recursos

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El que no aprende es porque no quiere

con apoyo de papá, mamá o algún adulto, las dos fábulas de la página 23 (“El león y el ratón” y “El perro y el trozo de carne

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Un instructivo para todo

Te quiero compartir un fragmento de una entrevista que le realicé a la maestra María Angélica Cuellar, ella trabaja en la

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Información para convivir

Los compara con otros textos y materiales escritos que comunican información en la vida cotidiana (folletos y carteles informativos

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Los refranes y las fábulas

¡La carne de burro no es transparente!A caballo dado, no se le ve colmillo.

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Exclusión y maltrato

: Carmen busca y encuentra (capítulo 12 de la segunda temporada).

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El laboratorio de cosas repulsivas y algo más

Algunos poetas han incluido en sus poesías el tema del asco, lee esta adaptación de un fragmento de la poesía “Los días Inútiles

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Que el miedo no sea un obstáculo

video en el conocerás una historia sobre el tema, inícialo en el minuto 7:33 y detenlo en el minuto 8:10 En carne

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La amistad, un valioso tesoro

Cuento de Alas y raíces: La carta de Mariana.

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¡La tristeza nos ayuda a reconciliarnos!

Te invito a leer la siguiente carta que escribe un alumno, en la que expone su situación.

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El árbol regulador de las emociones

En la gastronomía mexicana son muy apreciados ya que contienen fibra, aportan mayor cantidad de proteína que la carne y tienen

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El árbol regulador de las emociones

En la gastronomía mexicana son muy apreciados ya que contienen fibra, aportan mayor cantidad de proteína que la carne y tienen

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¡La tristeza nos ayuda a reconciliarnos!

Te invito a leer la siguiente carta que escribe un alumno, en la que expone su situación.

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Reconociendo a mis monstruos

me tocó llegar a la caja y pasaron todo lo que traía en el carrito me di cuenta que se me había olvidado mi monedero y cartera

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¿Sentimos lo mismo?

ALE: ¿Por qué no respetas el carril de coches?ANÍBAL: ¿Por qué ibas tan cerca del carril de bicicletas?

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