Resultados para: «cadena-alimenticia_1»
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alimenticia?
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· Ficha de clase
Las plantas en mi entorno
¿Qué diferencias hay entre las plantas de cada camino?
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· Ficha de clase
Las tradiciones cambian
Observa el siguiente álbum de fotografías, cada una de ellas tiene su título, para saber a qué tradición nos referimos, en
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· Ficha de clase
Las tradiciones durante el año
Al conocer más de cerca cada tradición, verás que hay muchos colores en las vestimentas, en los adornos que se colocan en
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· Ficha de clase
Las tradiciones mexicanas
estado, en cada pueblo o ciudad durante todo el año.
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· Ficha de clase
Señas para comunicarnos
¿Sabías que, en México, uno de cada mil niños nace sordo, mientras que otros pierden la audición debido a accidentes o enfermedades
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· Ficha de clase
Escucho con cuidado
Recuerda que es muy importante cuidar cada parte de tu cuerpo.
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· Ficha de clase
Sonidos que me rodean
El sentido del oído es uno de los cuatro que se ubica en la cabeza, muy cerca del cerebro.
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· Ficha de clase
Escucho y conozco mi alrededor
Primero vas a ponerte de pie y luego coloca tu libro sobre la cabeza.
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo
Que hay lugares específicos para realizar cada una de ellas.
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· Ficha de clase
Clasificación de plantas y su cuidado
Un tablero, que está compuesto por casillas, las cuales tienen un título y una imagen con los temas que ya viste en cada
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· Ficha de clase
El sentido del oído
Cada columna tiene un símbolo.
Mano.
Palomita.
Signo de interrogación.
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· Ficha de clase
Sonidos en el cuento
Una mañana se dio cuenta de que respiraba y que iban naciendo cuatro retoños, dos a cada lado de su cuerpo.
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· Ficha de clase
Detectives de sonidos
En esta actividad deberás recordar el sonido que provoca cada elemento de las siguientes imágenes.
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· Ficha de clase
¿Y si soplamos, rasgamos y golpeamos?
Lo que aprenderás en la sesión de hoy, te ayudará a responder cada actividad propuesta.
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· Ficha de clase
Produciendo sonidos
Experimenta con cada uno de los objetos que elegiste y cerciórate que puedas producir sonido con cada uno de ellos.
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