Resultados para: «resolucion-grupal»
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Ficha: El ser humano como generador de procesos, productos y servicios
reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en
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Ficha: Identificando problemas técnicos
reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en
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Ficha: Del poblamiento de América a las grandes culturas
conoce los procesos más importantes desde la llegada a América de grupos de cazadores-recolectores, hasta la formación de
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Ficha: Estrategias para promover la paz
valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen relaciones negativas o injustas en
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Ficha: Sociedad, técnica y naturaleza
reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en
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Ficha: ¿Y cómo sobrevivimos al Paleolítico? Los primeros pobladores del continente
señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura
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Patrimonio cultural inmaterial
cultural inmaterial se refiere a los usos representaciones, expresiones, conocimientos y técnicas, que las comunidades, grupos
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· Ficha de clase
¡Entre carnívoras y frugívoros!
Por ejemplo, los peces que nadan en grupo o cardumen para evadir a sus depredadores o los lobos que cazan en grupo o manada
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¡Entre carnívoras y frugívoros!
Por ejemplo, los peces que nadan en grupo o cardumen para evadir a sus depredadores o los lobos que cazan en grupo o manada
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· Ficha de clase
Prepara tus respuestas
Es muy importante para él ser aceptado, apreciado y valorado por su grupo más cercano de iguales.
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El tiempo pasa
El grupo de 4º A, donde estudia Mónica, se organizó en cinco equipos.
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· Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
Después de estos argumentos, el equipo llegó a una resolución.
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Prepara tus respuestas
Es muy importante para él ser aceptado, apreciado y valorado por su grupo más cercano de iguales.
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Mi experiencia avala mis argumentos
Después de estos argumentos, el equipo llegó a una resolución.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.
De 1850 a 1950, el mundo atravesó por un periodo de grandes cambios, entre los que destacan la segunda Revolución Industrial
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