Resultados para: «reflexion_1»
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· Ficha de clase
Mi voz se ve y se escucha
Aprendizaje esperado:
Reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer
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· Ficha de clase
Sucesión de figuras con progresión geométrica
Reflexiona. Según el patrón serán 15 cuadrados. ¿Cuál es el patrón que identificas?
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· Ficha de clase
El ciclo del carbono y el efecto invernadero
Reflexiona, en todos los casos que acabas de observar, un elemento que se repite varias veces, es el “Carbono”.
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· Ficha de clase
El ciclo del carbono y el efecto invernadero
Reflexiona, en todos los casos que acabas de observar, un elemento que se repite varias veces, es el “Carbono”.
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
Ahora reflexiona sobre otro aspecto importante.
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· Ficha de clase
Democracia: Una forma de gobierno y de vida
Actividad 1
Reflexiona sobre el tema de hoy a través de un juego.
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· Ficha de clase
Decir o referir
Reflexiona en lo siguiente:
¿Cómo puedes usar los verbos?
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· Ficha de clase
Hablemos dibujando
Para comenzar con el tema de esta sesión, reflexiona en lo siguiente:
¿Qué es una historieta?
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Énfasis: reflexionar sobre el lenguaje formal usado en notas informativas.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Porque nos invita a reflexionar que todas y todos somos iguales ante la ley y, de la misma forma, tenemos derecho a la igualdad
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Observa el siguiente video para reflexionar y distinguir las acciones que puedes hacer para promover una sociedad igualitaria
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· Ficha de clase
Cuidarse con libertad
Énfasis:
Reflexionar sobre el uso de su libertad en el contexto actual de distanciamiento social por pandemia
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· Ficha de clase
Cuidarse con libertad
Énfasis: reflexionar sobre el uso de su libertad en el contexto actual de distanciamiento social por pandemia.
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· Ficha de clase
Diferencias en la calidad de vida de la población
Comparte tus reflexiones con tus familiares en casa y también, si es posible, con tu maestro o maestra.
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· Ficha de clase
Diferencias en la calidad de vida de la población
Comparte tus reflexiones con tus familiares en casa y también, si es posible, con tu maestro o maestra.
¡Buen trabajo!
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