Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Como pudiste observar, el texto anterior se organiza de la siguiente manera: Para que puedas reconocer algunos

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Emociones que quiero provocar

¿Pudiste recordar o reconocer algunos?

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De chile, mole y pozole…

Para poder clasificar los refranes también es importante reconocer las situaciones en las que se usan o qué enseñanza transmiten

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

expresiones como estas y sus recursos, que llaman la atención, son las que trabajarás en esta sesión, por lo que es importante reconocer

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¡A darle que es mole de olla!

Énfasis: reconocer el uso de lenguaje figurado en refranes, dichos y pregones.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

æ‹” es muy común en el lenguaje contemporáneo y además tiene menos trazos, por eso es más fácil de reconocer

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

¿ Tú eres capa z de reconocer

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Una técnica útil para reconocer fácilmente las ideas primarias de las secundarias es el subrayado.

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¿Cuál es la idea primaria?

Reconocer los antecedentes o anécdotas.

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¿Qué información incluir?

El fin de esta actividad era reconocer la importancia de los elementos gráficos y textuales como herramientas para identificar

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Creando espacios a través del tiempo

Ese dato te permite reconocer la época en la que se desarrolla la historia.

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Una mirada al teatro

Énfasis: leer y reconocer la estructura de textos teatrales. ¿Qué vamos a aprender?

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Los marcadores textuales en la monografía

Los marcadores textuales estaban empleados de manera incorrecta, pero con la lectura, pudiste reconocer cuáles eran las piezas

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Así se entiende mejor

Igualar/reglas/éste Asemejar/las cuales/ella Reconocer/estos

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¿Cuáles son mis fuentes?

A partir de los datos que presentan, tu deberás reconocer qué tipo de material se consultó en cada caso.

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