Resultados para: «por-que»
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· Ficha de clase
¡Grítalo con mímica!
Puedes variar el tocarse con alguna parte del cuerpo, por algún ademán con esa parte del cuerpo que no implique tocarse.
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· Ficha de clase
Animales en movimiento
¿En qué nivel te sentiste mejor al realizar los movimientos y por qué?
Actividad 4.
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· Ficha de clase
Las acciones dicen más que mil palabras
Las acciones dicen más que mil palabras
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· Ficha de clase
Movimientos en mi día a día
Pídele que lea la lista que se presenta a continuación para que sepa qué movimientos debes hacer, y que te de las indicaciones
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· Ficha de clase
Sonidos que cuentan cuentos
Sonidos que cuentan cuentos
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· Ficha de clase
Nuestra lluvia sonora
por ejemplo, ¿Qué sonidos sueles escuchar antes de que llueva?
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· Ficha de clase
Orden, formas y colores
Las formas orgánicas son aquellas que se caracterizan por tener un contorno irregular o caprichoso.
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· Ficha de clase
Colores, formas y secuencias
Pon mucha atención y observa que un color secundario se encuentra entre dos colores primarios, y que este color es resultado
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· Ficha de clase
Un trazo... una emoción
Una emoción es la respuesta que se da a algo que pasa a tu alrededor, como, por ejemplo, cuando percibes un olor desagradable
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· Ficha de clase
Entre colores y técnicas bidimensionales
Ha sido una etapa difícil; pero con el cuidado de todos saldremos adelante, por ello tienes que seguir cuidándote mucho.
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· Ficha de clase
Sonido por sonido, movimiento por movimiento
Sonido por sonido, movimiento por movimiento
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· Ficha de clase
Emociones en movimiento
¿Qué es lo que pasó para que tuviera esas emociones?
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· Ficha de clase
Mi expresión geométrica
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
A cada escultura su técnica
Técnica por adición, esto quiere decir que se construye a partir de ir agregando material e ir modelando hasta lograr la
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte II
Viajemos por la historia del arte II
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